Em meio ao Ensino Híbrido, os alunos do 1° ano do Ensino Médio tiveram a oportunidade de dinamizar suas habilidades artísticas para criar um movimento expressivo através de palavras e um guarda-chuva. O projeto denomina-se “Guarda-Chuva dos Desejos”, que tem como finalidade expor a subjetividade dos discentes e colocar seus conhecimentos em prática.

Com a utilização de verbos no imperativo (indicando ordem/pedido),  os estudantes puderam construir mensagens de encorajamento e positivismo ao próximo, desenvolvendo as competências linguísticas, sociais e emocionais no ambiente educacional.