Após, uma atividade de leitura e interpretações de textos, de Arthur da Távola, Contardo Calligaris e poema de Mário Quintana, sobre adolescência. As turmas refletiram e produziram um texto sobre “A padronização da beleza e o quanto essa padronização tem influência no comportamento de jovens e adolescentes”. Em seguida, a turma foi dividida em grupos, e os próprios discentes escolheram temas pertinentes a fase que estão vivendo. Com a ajuda de slides, trouxeram temas de grande relevância para debate e contemplação.