Nas aulas de Língua Portuguesa, as turmas 91 e 92, analisaram a linguagem publicitária, especialmente os jingles, as frases feitas e os bordões. Assim, utilizando jingles clássicos, “memes”, trabalhando o gênero digital e a linguagem midiática, os alunos reproduziram cenas para a “venda” de produtos, já existentes no mercado ou “criados” por eles.

Eles ficaram livres quanto isso, o objetivo é avaliar os textos quanto à linguagem publicitária e verificar o nível de criatividade para a “produção” de uma “propaganda”.